Juli 17, 2019
17. juli 2019, Jersey City, NJ – Hudson County Community College (HCCC) præsident Dr. Chris Reber meddelte, at John Scanlon er blevet udnævnt til kollegiets administrerende direktør for institutionel forskning. Mr. Scanlon begyndte at arbejde i denne nøglelederstilling den 8. juli 2019.
Mr. Scanlon tilfører HCCC mere end 15 års erfaring inden for institutionel forskning og datastyring. Senest fungerede han som Associate Dean for Data Analysis and Operations i kontoret for dekanen for fakultetet ved Princeton University, hvor han styrede data- og rapporteringsaktiviteter, implementerede procesforbedringer og stod i spidsen for tekniske projekter. Mr. Scanlon var også assisterende direktør for Office of Institutional Research ved Harvard University og havde datarelaterede stillinger ved Massachusetts Institute of Technology og Columbia University. Han har en Master of Arts-grad fra Rutgers University og Bachelor of Arts-grad fra McGill University.
I sin nye rolle vil Mr. Scanlon være kollegiets primære kilde til data og vil udvikle eksterne rapporteringssystemer til at opfylde statslige, føderale og andre akkrediteringskrav. Han vil stå i spidsen for design og implementering af interne forsknings- og vurderingsprojekter, føre tilsyn med kollegiets strategiske plan og relaterede rapporter og indsamle og integrere information for at imødekomme behovene hos forskellige konstituerende grupper. Mr. Scanlon vil koordinere dataindsamling fra studerende, fakulteter, medarbejdere, interessenter og medlemmer af samfundet og vil kommunikere sine resultater med gennemsigtighed.
"Kvantitative og kvalitative data leveret af Institutional Research informerer vores planlægnings- og beslutningsprocesser og er grundlæggende for ekspertise i leveringen af vores mission," sagde Dr. Reber. "John Scanlons lederskab vil være medvirkende til kollegiets fokus på studerendes succes, herunder vores arbejde som et nyt medlem af Achieving the Dream-netværket, der er forpligtet til at bruge data og bedste praksis for at støtte fastholdelse af studerende og fuldførelse af en grad."